Tecnología Educativa (Habilitación Docente)

En el segundo encuentro que sostuvimos en esta asignatura, hablamos sobre cómo la escuela se ha convertido en una "fábrica de desechos", según Tonucci; donde hace énfasis en la manera en que la escuela va moldeando a los estudiantes según un modelo que es aplicado igual a todo el mundo y aquel que no cumpla con los requisitos pautados, es encasillado o catalogado como desecho social. Otro punto que pudimos ver fue el concepto de las TICs y la manera en que se han ido incluyendo en el ámbito educativo. El uso beneficioso y las desventajas que estas presentan en la escuela de hoy en día. Es crucial identificar estos factores, ya que si no usamos los recursos tecnológicos de manera prudente, estos pueden convertirse en distractores entorpecientes para nosotros y nuestros alumnos.

En la primera clase de esta asignatura hablamos sobre la historia del surgimiento de la educación, la cual se remonta a la época de la Revolución Industrial. Este dato no lo sabía y pude aprender que la educación fue creada como medio para educar y alfabetizar a la clase social baja, la cual carecía de recursos económicos para pagar una educación. Esta clase social se dedicaba a la mano de obra, que no precisaba de saber leer ni escribir. Sin embargo, a medida que la tecnología fue desarrollándose y fueron creados los manuales y maquinarias que requerían las habilidades de lectura y escritura, la clase social alta y media necesitaban que esta mano de obra también evolucionara, y fue de esta manera como surgió la educación como tal. Y, cabe destacar, que es la misma educación que predomina hoy día. Es por esto que se busca desarrollar y cambiar el sistema educativo actual para hacerlo más eficiente y acorde a nuestros tiempos para aprovechar todo lo que nos ofrece el Siglo XXI. Otro a

Perder el control delante de nuestros estudiantes hoy en día, control de la información, control de obtención de dicha información, control en la validez de dicha información. Es este el miedo el cual estamos enfrentando hoy en día como docentes, sin embargo estamos mirando todo desde la perspectiva errónea. Por dicho miedo, es que prohibimos que nuestros estudiantes utilicen la tecnología en su día a día, en la escuela, y con esto estamos limitando sus capacidades, ya que los jóvenes de hoy en día tienen una capacidad formidable para manejar los aparatos tecnológicos de la era de la información en la cual vivimos. Si entendiéramos que estas herramientas son clave para un desarrollo más armonioso de la educación, si entendiéramos que incluirnos nosotros mismos en la tecnología y aprender a usarla con nuestros estudiantes, es empoderarnos de las oportunidades que nos ofrecen las mismas, no es perder el control, es ganarle la batalla a ese miedo.